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孫中山與黃埔軍校——紀(jì)念黃埔軍校建校100周年學(xué)術(shù)研討會(huì)綜述         2024年06月24日10:30

2024年6月6日至7日，孫中山與黃埔軍校——紀(jì)念黃埔軍校建校100周年學(xué)術(shù)研討會(huì)在北京召開。全國人大常委會(huì)副委員長、民革中央主席鄭建邦出席并講話。鄭建邦指出，黃埔軍校是第一次國共合作的結(jié)晶，具有深厚的紅色傳統(tǒng)，鑄就了“愛國、革命”的核心基因。在黃埔精神的激勵(lì)下，黃埔軍校師生為中國近現(xiàn)代史書寫了不朽篇章，作出了不可磨滅的歷史貢獻(xiàn)。我們要緬懷黃埔先輩，弘揚(yáng)黃埔精神，助力中華民族復(fù)興偉業(yè)和國家統(tǒng)一大業(yè)。

本次研討會(huì)由民革中央、中國社會(huì)科學(xué)院中國歷史研究院主辦，民革中央宣傳部、中國歷史研究院近代史研究所、中華中山文化交流協(xié)會(huì)、中國辛亥革命研究會(huì)、民革中央孫中山研究學(xué)會(huì)、團(tuán)結(jié)出版社承辦。來自中國社會(huì)科學(xué)院中國歷史研究院、北京大學(xué)、中山大學(xué)、廣東省社會(huì)科學(xué)院、上海大學(xué)、上海師范大學(xué)、南京大學(xué)、中國第二歷史檔案館及臺(tái)灣中華戰(zhàn)略學(xué)會(huì)、臺(tái)灣中華黃埔研究學(xué)會(huì)、臺(tái)灣中華僑聯(lián)總會(huì)等高等院校、科研機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體的專家學(xué)者及黃埔軍校師生后裔提交文章86篇，會(huì)議議程分為主旨演講、大會(huì)發(fā)言、青年學(xué)者論壇、黃埔?guī)熒笠嵴搲W(xué)術(shù)沙龍等。

孫中山、黃埔軍校與大革命時(shí)期的中國共產(chǎn)黨

大革命時(shí)期，孫中山、黃埔軍校與中國共產(chǎn)黨彼此存在著緊密的聯(lián)系和互動(dòng)，共同為中國革命事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

在孫中山創(chuàng)建黃埔軍校的實(shí)踐和影響方面，汪朝光《孫中山與黃埔軍校》認(rèn)為，孫中山在創(chuàng)辦黃埔軍校時(shí)，尤為重視引進(jìn)黨的力量、引進(jìn)主義的力量和創(chuàng)新軍校辦學(xué)方法，并在此基礎(chǔ)上培育國民革命軍。王奇生《比較中審視：黃埔軍校的辦學(xué)模式與歷史定位》認(rèn)為，從武裝革命的角度看，黃埔軍校的建立可視為“大革命”的開端。羅君《變革型領(lǐng)導(dǎo)視角下孫中山創(chuàng)建黃埔軍校的實(shí)踐及其影響》以變革型領(lǐng)導(dǎo)理論為視角，從德行垂范、愿景激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)魅力、個(gè)性化關(guān)懷四個(gè)維度探討了孫中山創(chuàng)建黃埔軍校的實(shí)踐策略。劉瑜《略論中山先生政治、軍事思想對(duì)黃埔軍校的影響》從孫中山政治、軍事思想的發(fā)展演變著手，認(rèn)為黃埔軍校不僅是孫中山畢生革命實(shí)踐的結(jié)晶，更成為中山精神的物化載體。邵雍《孫中山與黃埔建軍》認(rèn)為，黃埔建軍反映出孫中山的與時(shí)俱進(jìn)和偉大轉(zhuǎn)變，初步實(shí)現(xiàn)了武力與國民的結(jié)合。孫中山逝世后，中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)建人民軍隊(duì)，最終實(shí)現(xiàn)孫中山“武力成為國民之武力”之目標(biāo)。盧綱、盧璟《黃埔軍校武漢分校與中共建軍的歷史探析》梳理探析武漢分校與中共建軍的歷史關(guān)系及武漢分校的歷史貢獻(xiàn)。姜濤《打破“地方主義”：黃埔軍校、國民革命與中國軍事教育的近代轉(zhuǎn)型》認(rèn)為，黃埔軍校創(chuàng)建之初，以政治教育為核心，以北伐與國民革命為目標(biāo)，而與此相背離的地方主義則逐漸成為“不革命”“反革命”的代名詞，黃埔早期學(xué)生中逐漸形成一股反地方主義的革命思想。吳張迪《陸海軍大本營時(shí)期孫中山籌備軍校的初步嘗試——大本營陸軍講武學(xué)校》認(rèn)為，黃埔軍校與大本營陸軍講武學(xué)校在大元帥府體制內(nèi)并存并相互影響。王偉凱《劉峙之〈黃埔軍校的創(chuàng)設(shè)〉讀論》認(rèn)為，劉峙的《黃埔軍校的創(chuàng)設(shè)》對(duì)黃埔軍校創(chuàng)辦背景論述，可補(bǔ)史料之不足。

在共產(chǎn)黨人與黃埔軍校關(guān)系方面，曾慶榴《中山艦事件后共產(chǎn)黨人維護(hù)黃埔軍校的若干舉措》認(rèn)為，中山艦事件后，共產(chǎn)黨人對(duì)蔣介石的反共分裂活動(dòng)作了有力抵制，并通過開展一系列工作化解危局，在鞏固和發(fā)展黃埔軍校共產(chǎn)黨組織的同時(shí)，維護(hù)了國共合作局面，推動(dòng)了黃埔軍校進(jìn)一步發(fā)展。趙立彬《黃埔軍校與中國共產(chǎn)黨廣州時(shí)期的實(shí)踐》認(rèn)為，黃埔軍校的創(chuàng)辦及圍繞軍校展開的斗爭，是中國共產(chǎn)黨在廣州時(shí)期政治、軍事實(shí)踐的重要組成部分，是中國共產(chǎn)黨實(shí)行統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的有力成果。

在共產(chǎn)黨人與早期武裝斗爭研究方面，鄭大華《論大革命時(shí)期中國共產(chǎn)黨人對(duì)武裝斗爭的認(rèn)識(shí)》認(rèn)為，中國共產(chǎn)黨對(duì)武裝斗爭經(jīng)歷了從初步認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)其重要性的過程。豐新妹、曾勝程《論黃埔?guī)熒谠缙谌嗣裎溲b力量創(chuàng)建中的杰出貢獻(xiàn)》認(rèn)為，黃埔?guī)熒械墓伯a(chǎn)黨員在開拓革命軍事教育、領(lǐng)導(dǎo)武裝起義等方面，為早期人民武裝力量的創(chuàng)建作出杰出貢獻(xiàn)。

在蘇聯(lián)對(duì)黃埔軍校的影響和支持方面，聞蕾《“共產(chǎn)主義是三民主義的好朋友”——孫中山、列寧論科學(xué)社會(huì)主義真諦》以中蘇合作、國共合作為背景，以孫中山1912年就三民主義、社會(huì)主義的兩次演講和列寧對(duì)其的評(píng)論為視角，梳理黃埔軍校創(chuàng)建和發(fā)展過程的一系列史實(shí)。劉育鋼《聯(lián)共（布）、共產(chǎn)國際與黃埔軍校的創(chuàng)辦》認(rèn)為，孫中山?jīng)Q定創(chuàng)辦黃埔軍校后，蘇聯(lián)從智力、人力、財(cái)力、物力等方面給予支持幫助，指導(dǎo)軍校建設(shè)。黃埔軍校開辦后，又不斷在經(jīng)費(fèi)和裝備方面給予援助，保證軍校辦學(xué)規(guī)模和發(fā)展壯大。馮杰《黃埔建軍前后的蘇俄軍事顧問——以加倫為中心》認(rèn)為軍事總顧問加倫是國共合作統(tǒng)一廣東革命根據(jù)地的有力外援。

黃埔軍校與國共合作

黃埔軍校不僅培養(yǎng)了一大批革命軍事政治人才，而且成為推動(dòng)國民革命的重要力量。

金以林《黃埔軍校與大革命》認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)大革命的核心力量，是實(shí)現(xiàn)第一次合作的國共兩黨，其重要標(biāo)志是兩黨共同創(chuàng)建黃埔軍校。俞祖華《民族復(fù)興：第一次國共合作形成黃埔軍校建立的底層邏輯》認(rèn)為，國共合作形成與黃埔軍校建立的底層邏輯是國共兩黨有著振興中華的共同追求并在民族復(fù)興目標(biāo)與實(shí)施途徑上達(dá)成基本共識(shí)，共同主張反帝反封建是兩黨合作的政治基礎(chǔ)。

陸衛(wèi)明、王文辛《大革命時(shí)期黃埔軍校的政治教育》認(rèn)為，大革命時(shí)期，作為國共第一次合作產(chǎn)物的黃埔軍校十分重視政治教育。良好的政治教育鍛造了革命新軍、傳播了革命思想、培養(yǎng)了革命干部，留下寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。王飛、鮑依婷《國共合作時(shí)期黃埔軍校的思想政治》認(rèn)為，黃埔軍校思想政治工作的實(shí)踐，為國共兩黨培養(yǎng)大量軍政人才。

此外，廖大偉《國共合作與黃埔軍校在滬招生》依靠國共兩黨決策層面的檔案資料及多方回憶資料，對(duì)黃埔軍校在滬招生問題展開溯源。通過對(duì)“軍校在滬招生”的研究，既豐富對(duì)國共合作中“國共關(guān)系”的理解，亦透析中共早期青年運(yùn)動(dòng)之開展及其效果。

黃埔軍校的歷史貢獻(xiàn)與黃埔精神的時(shí)代價(jià)值

黃埔軍校的貢獻(xiàn)不僅體現(xiàn)在對(duì)軍事教育的影響，還體現(xiàn)在對(duì)中國革命歷史進(jìn)程的推動(dòng)。黃埔精神與中華民族發(fā)憤圖強(qiáng)相關(guān)聯(lián)，至今仍然具有重要的時(shí)代價(jià)值，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和祖國和平統(tǒng)一的精神力量。

在黃埔軍校的歷史貢獻(xiàn)方面，王曉華《黃埔軍校的歷史貢獻(xiàn)及對(duì)兩岸統(tǒng)一的作用》論述黃埔軍校師生在統(tǒng)一廣東根據(jù)地、北伐戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”等方面所作的歷史貢獻(xiàn)。孫瀟瀟《黃埔軍人與軍事委員會(huì)別動(dòng)軍的對(duì)日特種作戰(zhàn)》梳理別動(dòng)軍的沿革、組織、訓(xùn)練、戰(zhàn)果、軍紀(jì)等情況。此外，孫繼業(yè)《黃埔軍校的歷史貢獻(xiàn)——紀(jì)念黃埔軍校建校100周年》、高東英《論黃埔軍校的歷史貢獻(xiàn)和功績——紀(jì)念黃埔軍校建校100周年》也對(duì)該論題予以探討。

在黃埔精神的時(shí)代價(jià)值方面，謝佳良《從孫中山思想到黃埔精神的家國情懷》認(rèn)為，黃埔精神是對(duì)孫中山思想的繼承與發(fā)揚(yáng)，體現(xiàn)愛國愛民、憂國憂民、救國救民的家國情懷。戴鵬《論黃埔精神與祖國統(tǒng)一》認(rèn)為，黃埔精神是反“獨(dú)”促統(tǒng)的精神紐帶，是實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一、民族復(fù)興的精神動(dòng)力。尤永盛《黃埔軍校作為兩岸命運(yùn)共同體符號(hào)表征的價(jià)值意義及傳播路徑》提出，作為孫中山留下的寶貴財(cái)富，黃埔軍校是承載共同記憶、增進(jìn)家國認(rèn)同、實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一夙愿的兩岸命運(yùn)共同體符號(hào)。

黃埔軍校相關(guān)人物研究

黃埔軍校群英薈萃，與會(huì)學(xué)者不僅關(guān)注黃埔人物的生平事跡，更致力于挖掘其思想精髓，集中展示其在推進(jìn)中國革命進(jìn)程中所發(fā)揮的重要作用。

曾景忠《有關(guān)黃埔軍校政治部主官之更替》對(duì)黃埔軍校政治部主官進(jìn)行考證和梳理。王小丫《周恩來與黃埔軍校政治文藝工作探微》爬梳分析周恩來在黃埔軍校開展政治文藝工作的成功案例和重要作用。李靄君、劉則永《黃埔軍校與李濟(jì)深的革命活動(dòng)》探討李濟(jì)深為黃埔軍校的籌建和發(fā)展作出的卓越貢獻(xiàn)及中華人民共和國成立后李濟(jì)深依托黃埔?guī)熒_展的促進(jìn)祖國和平統(tǒng)一工作。李靄君、陳澄波《黃埔?guī)熒仓谷战y(tǒng)一戰(zhàn)線長城——記李濟(jì)深、宣俠父在廣西的抗戰(zhàn)活動(dòng)》著重論述黃埔軍校副校長李濟(jì)深、黃埔一期生宣俠父在抗日戰(zhàn)爭中的貢獻(xiàn)。覃珊《黃埔軍校的政治思想教育對(duì)父親覃異之的影響》、曾曉莊《黃埔軍校二期生陳公培》、彭云祥《如紅日不落 如星辰永存——回憶父親彭克勛的黃埔經(jīng)歷》從黃埔學(xué)生后裔的角度，分別論述了黃埔軍校二期生覃異之、陳公培，黃埔軍校16期生彭克勛在黃埔軍校的經(jīng)歷、貢獻(xiàn)及其革命斗爭實(shí)踐。

此外，鐘遠(yuǎn)明、譚宇雄《黃埔軍校教育長林振雄軍旅事跡述略》、尤永盛《熊雄在黃埔軍校的統(tǒng)一戰(zhàn)線思想及啟示》、費(fèi)國容《從黃埔軍校走出的紅四軍軍長王良》、劉建國《李運(yùn)昌與冀東人民抗日大起義》、羅天《黃埔抗戰(zhàn)英烈、壯族驕子周元將軍》等也對(duì)相關(guān)黃埔人物的事跡與功績進(jìn)行了研究。

黃埔軍校相關(guān)區(qū)域研究

與會(huì)學(xué)者對(duì)黃埔軍校與湖南、桂林、興寧等進(jìn)行了區(qū)域性專題研究。

陳予歡《黃埔百年 湖湘之光——從檔案史籍年譜日記回憶錄考釋湖南籍師生與黃埔軍校淵源》依據(jù)海峽兩岸史料，整理黃埔軍校與湖南的淵源。胡堅(jiān)《革命黃埔 源起桂林——試論孫中山與馬林桂林會(huì)見對(duì)創(chuàng)辦黃埔軍校的影響》、劉玉《桂林：孫中山創(chuàng)建黃埔軍校的策源地》以孫中山在桂林期間與共產(chǎn)國際代表馬林會(huì)見為主要研究對(duì)象，梳理孫中山在桂林開展的政治動(dòng)員、組織策劃、軍事行動(dòng)等，論證桂林作為黃埔軍校重要策源地的歷史地位。李長莉《辛亥革命地域效應(yīng)與黃埔軍校——廣東興寧考察》認(rèn)為，廣東興寧對(duì)孫中山革命有較深厚的民眾基礎(chǔ)。廣東興寧籍學(xué)員在黃埔軍校前五期學(xué)員中人數(shù)居于廣東前列的原因，除生計(jì)艱難、家族關(guān)系緊密、崇文重教及離鄉(xiāng)外出謀生外，孫中山在廣州建政、創(chuàng)辦黃埔軍校及國民革命軍的發(fā)展，為興寧子弟提供機(jī)遇。

結(jié)語

綜觀本次研討會(huì)，呈現(xiàn)出如下特點(diǎn)：

一是政治導(dǎo)向鮮明。今年是中華人民共和國成立75周年，是黃埔軍校建校100周年。在此重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，由民革中央、中國社會(huì)科學(xué)院中國歷史研究院聯(lián)合舉辦孫中山與黃埔軍校——紀(jì)念黃埔軍校建校100周年學(xué)術(shù)研討會(huì)。作為黃埔軍校建校100周年的活動(dòng)之一，本次研討會(huì)對(duì)于堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，研究、弘揚(yáng)黃埔精神，堅(jiān)定不移推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)，具有重要意義。

二是學(xué)術(shù)成果豐碩。本次研討會(huì)研究內(nèi)容豐富、研究視野開闊、研究方法創(chuàng)新，紀(jì)念性研究特征明顯。有相當(dāng)數(shù)量的論文展現(xiàn)黃埔軍校研究領(lǐng)域的創(chuàng)新觀點(diǎn)和前沿進(jìn)展，體現(xiàn)出較高的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)。與此同時(shí)，與會(huì)學(xué)者認(rèn)為，在黃埔軍校研究領(lǐng)域，仍有更進(jìn)一步的學(xué)術(shù)空間，值得共同拓展深化。例如，黃埔軍校史料發(fā)掘與研究、黃埔軍校分校研究、黃埔軍校人物思想研究、改革開放以來的黃埔軍校人物研究等。

三是時(shí)代特色強(qiáng)烈。堅(jiān)持歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，富有時(shí)代特色。來自港澳臺(tái)及海外的22位黃埔?guī)熒笠岽韰⒓颖敬窝杏憰?huì)，講述先輩事跡、傳承黃埔精神，表達(dá)對(duì)祖國完全統(tǒng)一、民族偉大復(fù)興的信心和期盼。本次研討會(huì)對(duì)于廣泛交流、凝聚共識(shí)，深入挖掘黃埔精神時(shí)代內(nèi)涵，不斷壯大反“獨(dú)”促統(tǒng)力量，共同推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一進(jìn)程具有重要的時(shí)代意義。

團(tuán)結(jié)報(bào)2024年6月20日八版

來源：

作者 _ 鮑家樹