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“人工智能技術正在以前所未有的速度滲透到青少年生活的方方面面，為青少年成長帶來機遇的同時，也伴隨著過度依賴的風險。如何引導青少年合理運用AI，已成為關乎青少年成長與未來社會發(fā)展的重要議題。”全國人大代表、山東大學齊魯醫(yī)院乳腺外科主任楊其峰建議，防止青少年過度依賴AI，需要家庭、學校、社會、技術企業(yè)以及青少年自身共同努力。

楊其峰介紹，青少年過度依賴AI，不僅會導致其獨立思考能力下降，還會削弱其社交技能，甚至可能使青少年產生錯誤認知，在信息洪流中迷失方向。為此，楊其峰建議，家庭應明確AI使用規(guī)范，限制使用時間和場景。

父母應要求孩子先獨立思考，確有困難再借助AI。同時，鼓勵孩子多參加線下活動，增加現(xiàn)實社交。

學校要優(yōu)化AI教育，將AI素養(yǎng)教育納入課程體系，鼓勵學生主動學習，培養(yǎng)批判性思維，減少機械化依賴。教師在教學過程中，應減少對AI輔助工具的過度依賴，采用多樣化教學方法，培養(yǎng)學生主動學習能力。同時，引導學生合理利用AI，可作為創(chuàng)作輔助工具，不可代替主導創(chuàng)作過程，培養(yǎng)學生的原創(chuàng)意識和能力。

社會要建立青少年AI使用監(jiān)管機制，政府應出臺專門法規(guī)，規(guī)范青少年AI使用場景,加強對娛樂類AI產品的監(jiān)管，限制誘導性推送和沉迷機制，加強對AI生成內容的審核，防止不良信息傳播。

(轉自：中國教育報)