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習近平總書記強調，新時代新征程，必須深刻把握中國式現代化對教育、科技、人才的需求，強化教育對科技和人才的支撐作用，進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面，這為我們指明了前進方向。科技創新靠人才，人才培養靠教育。結合自身作為政協委員、科技工作者和高等教育工作者的三重身份，我將從以下幾個方面履職盡責，為強化教育對科技和人才的支撐作用貢獻力量。

一是充分發揮政協委員的橋梁紐帶作用，促進教育科技人才體制機制一體改革。人民政協作為專門協商機構，是發揚社會主義民主的重要形式。作為全國政協委員，我深感責任重大。我將積極參與政協組織的視察調研、協商議政等活動，深入了解教育科技創新一線的實際情況和突出問題。特別是針對航海教育與海洋科技人才培養面臨的體制機制障礙，我將認真收集一線教師、科研人員和學生的意見建議，通過提案、大會發言等形式，推動政策完善和問題解決。同時，發揮好聯系廣泛的優勢，積極搭建校地、校企、校際合作平臺，促進產學研深度融合。通過政協這一平臺，推動建立航運業、海洋科技企業與高校間的常態化交流機制，促進科研成果轉化應用，為高校師生提供更廣闊的實踐創新舞臺，也為企業技術創新注入新的活力。作為政治協商的參與者，我將堅持建言資政和凝聚共識雙向發力，為教育科技人才事業高質量發展匯聚更廣泛的社會力量。

二是立足科技工作者職責，推動航海科技創新與人才培養有機結合。科技創新是建設海洋強國的重要支撐，作為長期從事航海技術研究的科技工作者，我將緊密圍繞國家海洋強國戰略需求，深入開展智能航運、綠色航運等前沿科技研究，爭取在關鍵核心技術上取得突破。著力推動科研團隊建設，培養青年科技人才。在科研項目中注重發揮“傳幫帶”作用，為青年教師和學生提供參與前沿科研的機會，在實踐中培養其科研能力和創新思維。積極組織開展學術交流活動，邀請國內外知名專家學者來校講學，拓寬師生科研視野。積極推動建立科研評價機制改革，營造潛心研究、寬容失敗的良好氛圍，激發科技工作者的創新活力。

三是作為高等教育工作者，致力于培養高素質航海人才。教育是國之大計、黨之大計。作為大連海事大學航海學院的一名教授，我將始終把立德樹人作為根本任務，不斷探索創新人才培養模式。針對當前航運業數字化、智能化發展趨勢，我將積極推動專業教育內容改革，將前沿科技知識及時融入教學內容，培養學生的創新意識和能力。推動信息技術與教育教學深度融合，探索“智能+教育”新模式，創新教學方法和手段，提高人才培養質量。同時，注重強化學生實踐能力培養，積極開展校企合作，建立實習實訓基地，組織學生參與真實的航運業務實踐，促進理論與實踐的有機結合。注重培養學生的國際視野和跨文化交流能力，鼓勵學生參與國際交流項目，提升學生的全球勝任力，為我國航運業培養具有國際競爭力的高素質人才。

建設教育強國、科技強國、人才強國，是全黨全社會的共同責任。站在新的歷史起點，我將牢記習近平總書記的殷切囑托，立足本職、建言獻策、履職盡責，為強化教育對科技和人才的支撐作用，形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面貢獻自己的智慧和力量，為實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻！

（作者系全國政協委員、民革大連市委會副主委）